1、高中生的艺术素养可以从思想、社会工作、学习等方面来填，最后可以写一篇自己的评语。
2、参考模型如下：思想方面：能严格遵守学校纪律，集体荣誉感强，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。
(相关资料图)
3、在社会工作方面：曾经做过班长，长期服务同学，参与组织各种有益的活动，培养了自己较强的计划、组织、协调、管理、创新能力，以及吃苦耐劳的精神。
4、学习：我以“勤奋务实，永远争第一”为座右铭。
5、现实生活中，我也以此来鞭策自己，学习态度认真，学习目的明确。
6、每学期都能制定出科学合理的学习计划，认真安排时间，从不荒废专业。
7、所以我从初中开始，每次考试都取得了骄人的成绩。
8、自我评价：本人真诚乐观开朗，勤奋努力。
9、积极主动，认真踏实，有强烈的责任感和团队合作精神；学习和适应新环境的能力强，求知欲强；积极进取，乐于助人，善于交际，人际关系良好。
10、扩展信息：培养高中生艺术素养的关键点：1.想培养高中生的艺术素养，平时就要加强对艺术作品的欣赏，比如，多接触音乐、舞蹈、戏曲等。
11、不仅要接触一些艺术设计相关的知识，还要去参观博物馆、艺术展、户外写生、书法、绘画、涂鸦等。
12、2.培养自己的各种艺术兴趣。
13、只有积累越来越广泛的艺术知识，才能逐步积累高中生的审美经验，提高他们的艺术素养。
14、同时，在日常生活中要多注意观察周围的世界，善于用眼睛和大脑观察，让我们的审美能力在日常生活中逐步提高。
15、3.审美能力的培养必须从多角度、多层次进行，以艺术教育为主要途径和内容，落实到美育的各个环节，提高学生审美的范围和质量。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
